Kurumumuzda yabancı dil eğitimi; özel okullarda ve son beş yılını İzmir Özel Türk kolejinde İngilizce öğretmeniği yapmış olan okul kurucumuz Ebru Surkultay tarafından yapılacaktır.
Eylül 2010 ayından itibaren uygulanıcak olan interaktif yabancı dil eğitim programı, uluslararası müfredata uygun olup öğrencilerimizin günlük aktivitelerin içinde yaşayarak öğrenmelerini hedefler. Yabancı dil eğitiminde en önemli unsurun öğrencilerimizin aktif katılımı olduğuna inanarak bir çok yöntemle İngilizceyi hayatın bir parçası haline getiriyoruz. Aktif yabancı dil eğitimiyle öğrencilerimizin anadilleri dışında başka bir dilin düşünce sistemini de kavramaları için gerekli yetileri erken çocukluk döneminde kazanmaları sağlanmaktadır

İnsanlığın varoluşu ile ortaya çıkan dans pek çok güzel sanatın ve spor dalının anası olarak kabul edilir. Ritmik hareketleriyle gözlere, ona eşlik eden müzikle kulağa hitap eden en güçlü iletişim yöntemlerinden biri olan bale belki de insanoğlunun sahip olduğu tek anonim sanat olarak varlığını sürdürecektir.
Bale dersleri, öğrencilerimizin kendilerini doğru ifade edebilen, doğru düşünebilen, özgüveni ve motivasyonu yüksek bireyler olarak yetişmesi için bir sanat eğitimi olarak verilmektedir.
Müziğin ritmine uygun olarak verilen; kimi zaman bale, kimi zaman modern dans hareketleriyle çocukların estetik gelişimleri desteklenmektedir

Çocukların müziğe olan ilgileri, okul öncesi dönemde başlar. Bebekliğinden itibaren müziğe tepki veren çocuklar çoğu zaman vücut hareketlerini kullanırlar. Çocukların müziğe olan bu ilgilerini geliştirmek, sevgiye dönüştürmek ve estetik duyarlılık kazanmalarını sağlamak için doğru bir müzik eğitimi verilmelidir. Çocuğa müzik yaşantısını en etkili yöntemlerle sunmaktayız.çocuklara müzik aletlerini, seslerini, sesler arasındaki farklılıkları deneyimleme fırsatı sunulmaktadır

Ses dinleme ayırt etme çalışmaları
Müzik dinleme
Şarkı söyleme
Yaratıcı hareket ve dans
Tempo çalışmaları
Ritm çalışmaları
Müzikli öykü oluşturma gibi teknikler kullanılarak, çocuklara temel müzik becerileri kazandırmayı ve estetik duygularını geliştirme hedefleniyor.
Carl Orffun elementer müzik ve hareket pedagojisi, temelde her çocuğun kendine özgü bir yeteneği olduğunu kabul eder. Orff anlayışı çerçevesindeki elementer müzik ve hareket eğitimi temel bir eğitimdir. Orff pedagojisi, dil, müzik ve dansın bir arada kullanıldığı entegre bir sistemdir. Bu üç dalın ortak yanı hepsinin ritm esaslı olmasıdır. Çıkış noktası ritmdir. Orff pedagojisi, konuşma, şarkı söyleme ve ses oluşturma, hareket ve dansla birlikte vurmalı çalgıların küçük vurmalılar: tef, marakas, ritm çubukları, davul, çelik üçgen vb. ve orff çalgıları: ksilofon, metalofon gibi kullanılmasıyla uygulanmaktadır. Keşfederek öğrenme, doğaçlama ve ders konusunun canlandırmalarla işlenmesi yoluyla çocukların kendilerini dil, müzik ve dansla ifade etmeleri ve yaratıcılıkları teşvik edilmektedir.
Elementer müzik ve hareket eğitiminin önemli amaçlarından bazıları:
Müzik sevgisi uyandırmak ve geliştirmek
Ses beden ve enstrüman yoluyla farklı müziksel davranış ve ifade olanakları geliştirmek
Bireysel yaşantı ve yaratı olanakları oluşturmaktır.